Manchmal ist es schwierig, den Unterschied zwischen "heiklen Essern" und Problemessern, also Kindern mit Essstörungen, zu erkennen. Schon allein festzustellen, ob ein Kind ein:e "heikle:r  Esser:in" ist, ist nicht unbedingt einfach. Es könnte nur eine Irritation durch den sich entwickelnden Geschmackssinn sein, oder eine Phase, die es gerade durchmacht. Aber wenn ein Kind sehr wählerisch beim Essen oder ein Problemesser ist, braucht es wahrscheinlich Unterstützung, um zu lernen, wie es sich abwechslungsreicher ernähren kann. Wenn Eltern oder Fachkräfte sich Sorgen um eine:n mögliche:n "wählerische:n Esser:in" in ihrem Leben machen, sollten sie erfahren, ob der SOS Feeding Ansatz diesem Kind helfen kann.

Sometimes, discerning the difference between a “picky eater” and a problem feeder can be difficult. Determining whether or not a child is even a “picky eater” to begin with isn’t necessarily simple. It could just be a hiccup in their developing tastes, or a little phase they’re going through. But if a child is a picky eater or a problem feeder, they will likely require support to learn how to eat a more varied diet. If parents or professionals are concerned about a potentially “picky eater” in their life, they should learn whether SOS Approach to Feeding can help this child.

Der SOS Feeding Ansatz ist ein transdisziplinäres Programm zur Beurteilung und Behandlung von Kindern mit Fütterschwierigkeiten und Gedeihstörungen (Gewicht und Wachstum). Es wurde im Laufe von 20 Jahren durch die klinische Arbeit von Dr. Kay Toomey in Zusammenarbeit mit Kolleg:innen aus verschiedenen Disziplinen entwickelt.

The SOS Approach to Feeding is a transdisciplinary program for assessing and treating children with feeding and weight/growth difficulties. It has been developed over the course of 20 years through the clinical work of Dr. Kay Toomey, in conjunction with colleagues from several different disciplines.

Nutzen der Teilnahme/Benefits of participating: 

Die Teilnehmer:innen werden 

• die Unterschiede zwischen heiklen Essern und Problemessern verstehen
• Werkzeuge haben, um Problemesser zu identifizieren
• Strategien kennen, wie sie Kindern beim Essen helfen können 

Nach dieser Konferenz sind die Teilnehmer:innen Level 1 SOS Feeding therapists und können an advanced workshops zu Spezialthemen teilnehmen.

Participants will 

• discover the differences between Picky Eaters vs Problem Feeders
• have tools to identify problem feeders
• know strategies how to help children to eat 

After this conference, participants are Level 1 SOS Feeding therapists and can take part in advanced workshops on special topics.

Zielgruppe/Who should attend:

• Ergotherapeut:innen, sowohl mit als auch ohne fortgeschrittene SI-Ausbildung (SI101 Einführung in die SI empfohlen)
• Logopäd:innen, die sich mit Fütterproblemen befassen
• Diätolog:innen
• Psycholog:innen
• Stillberater:innen
• Kinderärzt:innen

und andere Fachleute, die mit dem Thema  Essschwierigkeiten bei Kindern zu tun haben.

• Occupational Therapists, both with and without advanced SI training (SI101 Intro to SI is recommended)
• Speech therapists who work with feeding issues
• Dietologists
• Psychologists
• Lactation Specialists
• Pediatricians

and other professionals dealing with the issue of eating difficulties in children.

Termin/Date:

Die 5-tägige Konferenz ist für September 2024 geplant. 

The 5 day conference is scheduled for September 2024. 

Voraussetzung/Prerequisites:

Keine,  SI101 Einführung in die Sensorische Integration ist aber von Vorteil. Folge dem Link, um dich mit dieser Einführung auf die Konferenz vorzubereiten!

None, SI101 Introduction to Sensory Integration is an advantage though. Follow the link to sign up for your preparation for the conference!

Dozentin/Instructor:

Dr Kay Toomey, Denver, CO,  and assistants

Kurssprache/Course Language:

Englisch mit deutscher Simultanübersetzung

English with simultaneous translation into German - so no delays from sequential translation!

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