NEXT LEVEL PÄD
Vertiefung, Anwendung und neue Arbeitsfelder für Pädagog:innen
auf Basis von Ayres’ Sensorischer Integration
Im ASI-Pädagogenlehrgang SI :) Kind (: Lernen hast du die fachlichen Grundlagen erworben, um Prinzipien von Ayres’ SI im pädagogischen Alltag umzusetzen: du hast Wissen zu den Sinnen, ihre Rolle für Entwicklung und Alltagsbewältigung erlangt, eine differenzierte Sicht auf Neurodivergenz und einen professionellen Blick durch die SI-Brille entwickelt.
Die NEXT LEVEL PÄD Angebote für Pädagog:innen setzen genau hier fort.
Diese Lernstufe richtet sich an Pädagog:innen, die nach der Grundausbildung nicht stehen bleiben möchten, sondern ihre ASI-Kompetenz vertiefen, erweitern und gezielt im pädagogischen Alltag anwenden wollen.
Es geht um:
Analyse von Alltagssituation aus der ASI-Perspektive (“durch die SI-Brille”)
sicheres Handeln in herausfordernden Alltagssituationen
Transfer in konkrete pädagogische Entscheidungen
neue Arbeitsfelder, die über die klassische Arbeit in der Gruppe hinausgehen
NEXT LEVEL bedeutet
ASI nicht nur zu verstehen, sondern wirksam einzusetzen
Alltagssituationen sensorisch differenziert zu beurteilen
Handlungssicherheit zu gewinnen – für dich, dein Team und Eltern
neue Arbeitsfelder auszuprobieren, mit denen die ASI-Perspektive unter Eltern und Pädagog:innen bekannter wird, damit mehr Kinder verstanden werden.
Oder kurz gesagt:
Nach der Grundausbildung beginnt die eigentliche Professionalität.
ASI Fallsupervision für Pädagog:innen
Qualitätssicherung, fachliche Klarheit und neue Perspektiven
im pädagogischen Alltag
4× pro Jahr bieten wir Absolvent:innen des ASI-Pädagogenlehrgangs SI:)Kind(:Lernen die Möglichkeit, ihren pädagogischen Alltag fachlich begleitet weiterzuentwickeln – in einer online Gruppensupervision mit einer erfahrenen ASI-Instruktorin.
In der Gruppensupervision bringst du konkrete Fragen, Beobachtungen oder Kinder aus deinem Arbeitsalltag ein und reflektierst sie gemeinsam mit Kolleg:innen auf fortgeschrittenem ASI-Niveau.
Was dich in der ASI-Fallsupervision erwartet
4 moderierte live online Termine (ca. 1 1 /2 Stunden) pro Jahr
Leitung durch eine ASI-Instruktorin der GSIÖ
Arbeit mit:
konkreten Fragestellungen aus deinem pädagogischen Alltag
Beobachtungen zu einzelnen Kindern oder Gruppen
Unsicherheiten, Entscheidungsfragen und Grenzsituationen
strukturierte Reflexion durch die SI-Brille
kollegialer Austausch auf Augenhöhe
Die Gruppensupervision ist kein Vortrag, sondern ein gemeinsamer Denkraum:
fundiert
wertschätzend
praxisnah
Warum ASI-Fallsupervision NEXT LEVEL ist
Viele Absolvent:innen kennen den besonderen Wert dieser Arbeit bereits aus Modul 7 des Lehrgangs:
präzise fachliche Rückmeldungen
neue Denkimpulse jenseits von Alltagsroutinen
Perspektiven, die den Blick weiten
Klarheit in komplexen Situationen
Genau diese Qualitätssicherung setzen wir mit der regelmäßigen Gruppensupervision fort.
Denn professionelle pädagogische Arbeit endet nicht mit der Ausbildung –
sie lebt von Reflexion, Austausch und fachlicher Weiterentwicklung.
Für wen ist dieses Angebot gedacht?
Die ASI-Gruppensupervision richtet sich an Pädagog:innen, die:
den ASI-Pädagogenlehrgang abgeschlossen haben
ihre Arbeit kontinuierlich reflektieren möchten
fachliche Sicherheit in komplexen Situationen suchen
nicht allein entscheiden wollen, sondern professionell begleitet
Wenn du vieles bereits gut machst, hilft dir die Supervision dabei,
dein Handeln zu schärfen und zu begründen
blinde Flecken zu erkennen
dich fachlich abzusichern – auch im Team oder gegenüber Eltern
Dein Mehrwert
kontinuierliche Qualitätssicherung im Berufsalltag
Stärkung deiner professionellen Haltung
Weiterentwicklung deiner ASI-Kompetenz
Sicherheit im Entscheiden und Handeln
Zugehörigkeit zu einer fachlich getragenen Community
Oder anders gesagt:
Supervision hält deine SI-Brille klar.
Organisatorisches in Kürze
Format: Online-Gruppensupervision
Umfang: 4 Termine pro Jahr
Zielgruppe: Absolvent:innen des ASI-Pädagogenlehrgangs
Voraussetzung: abgeschlossener Lehrgang SI :) Kind (: Lernen
Pädagogischer Alltag durch die SI-Brille
6 Schlüsselsituationen – 6 Mythen – 6 ASI-orientierte Lösungen
Diese Serie von Minikursen bildet das Herzstück des NEXT LEVEL für Pädagoginnen.
Sie greift sechs zentrale Schlüsselsituationen aus dem pädagogischen Alltag auf – Situationen, in denen Pädagog:innen häufig zwischen Intuition, institutionellen Erwartungen und gängigen Meinungen stehen.
Jeder Minikurs:
nimmt eine konkrete Alltagssituation in den Fokus
benennt einen verbreiteten pädagogischen Mythos
analysiert die Situation durch die SI-Brille
leitet klare, ASI-orientierte Handlungsmöglichkeiten ab
verbindet Selbsterfahrung, Reflexion und Transfer in den eigenen Alltag
bietet Orientierung für Team- und Elternarbeit
Wenn du vieles davon bereits „richtig“ machst, bekommst du hier:
die fachliche Bestätigung,
das sensorische Verständnis warum es wirkt,
und das wissenschaftliche Fundament, um dafür einzustehen.
LernFit · SpielFit · SchlafFit
SI im Alltag – für Kinder, Eltern und Pädagog:innen
Die Reihen LernFit, SpielFit und SchlafFit erweitern den NEXT LEVEL um einen entscheidenden Aspekt:
sie erschließen neue Arbeitsfelder für Pädagoginnen durch ASI.
Jede dieser Reihen besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Ebenen:
LernFit · SpielFit · SchlafFit MINI
Zum Einstieg für Eltern und Pädagog:innen
niedrigschwellig
verständlich
alltagsnah
geeignet zur gemeinsamen Sprache zwischen Elternhaus und pädagogischem Setting
Die MINI-Kurse sind Einstiegskurse. Sie vermitteln sehr alltagsnah und konkret die spezielle ASI-Sichtweise auf die Alltagsbereiche Lernen, Spielen und Schlafen:
sensorische Grundlagen
Verständnis für kindliches Verhalten
konkrete, umsetzbare Anregungen für den Alltag
LernFit · SpielFit · SchlafFit PRO für Pädagog:innen
Die PRO-Kurse richten sich an Pädagog:innen, die:
konkrete Anwendungen der ASI-Perspektive kennenlernen möchten
Inhalte strukturiert weitergeben wollen
neue Formen der Elternarbeit entwickeln möchten
In den PRO-Kursen geht es zusätzlich um:
didaktische Aufbereitung der Inhalte
Planung und Durchführung von Elternprogrammen
Gruppenangebote, Workshops oder Beratungsformate
professionelle Abgrenzung zwischen Pädagogik und Therapie
Qualität, Haltung und Verantwortung in der Weitergabe von ASI-Wissen
Damit eröffnen diese Kurse neue berufliche Handlungsspielräume – ohne therapeutisch zu arbeiten, aber fachlich fundiert.