SOS FEEDING KONFERENZ | 10-13 JUNI 2026 | WIEN
Die erste deutschsprachige SOS Feeding Konferenz
Endlich: Zertifizierte Grundausbildung im SOS Approach to Feeding - auf Deutsch.
Kinder, die nicht essen. Familien, die verzweifeln. Du weißt, wie belastend das ist und wie komplex die Behandlung.
Diese Konferenz gibt dir die offiziell anerkannte Ausbildung, die du brauchst, um sicher und kompetent zu helfen.
✅ Offizielle Grundausbildung im SOS Approach to Feeding
✅ Unterrichtet von Dr. Kay Toomey, PhD & Dr. Erin Sundseth Ross, PhD
✅ Abschlusszertifikat - berechtigt zur Teilnahme an weiterführenden Kursen
✅ 10-13 Juni 2026 · Jufa Hotel Wien City
Begrenzte Verfügbarkeit
Was dich erwartet
Alles, was du für deine Zertifizierung brauchst.
Eine vollständige, offizielle Grundausbildung — erstmals ohne Sprachbarriere.
💻 9 Std. Online-Vorbereitung — bis spätestens 1 Woche vor Kursbeginn abzuschließen
✅ 100% Anwesenheitspflicht (4 Tage vor Ort)
🏥 Nur für Gesundheitsfachkräfte
🌐 Keine Sprachbarriere
Originalvortrag auf Englisch — mit KI-gestützter Simultanübersetzung zum Lesen oder Hören. Kein Verzug, keine Qualitätsverluste.
Neu · Erstmals
🍽️ Food Textur Workshop
Erlebe verschiedene Texturen selbst und verstehe, was sie an oralmotorischen und sensorischen Fähigkeiten verlangen.
Hands-on Praxis
🎓 Abschlusszertifikat
Offizielle Grundausbildung im SOS Approach to Feeding — weltweit anerkannt. Berechtigt zur Teilnahme an weiterführenden Kursen. Beinhaltet 9 Std. Online-Vorbereitung (separat, vor der Konferenz).
Weltweite Gültigkeit
Weiterbildungskonferenz mit offizieller Grundausbildung
im SOS Approach to Feeding
Diese Weiterbildungskonferenz ist ein beruflicher Weiterbildungskurs auf mittlerem Niveau: Die Informationen richten sich an Gesundheitsfachkräfte, die über ein allgemeines Arbeitswissen zu aktuellen Praxistrends und zu Literatur zum Thema verfügen. Der Schwerpunkt liegt darauf, dieses Thema besser zu verstehen und den Ansatz kompetent anzuwenden.
Continuing Education Conference with official Basic Training in the
SOS Approach to Feeding
This continuing education conference is an intermediate level professional training course: the information is designed for health professionals who have a general working knowledge of current practice trends and literature on the topic. Emphasis is placed on better understanding of the topic and proficient application of the approach.
Zielgruppe
Diese Weiterbildung richtet sich an zertifizierte und registrierte Gesundheitsberufe, die mit Kindern mit Ess-/Fütterschwierigkeiten arbeiten, wie Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Pflegefachkräfte, Psycholog:innen, Ärzt:innen wie Kinder- und Jugendfachärzt:innen und Kinder- und Jugendpsychiater:innen, Diätolog:innen und Stillberaterinnen.
Die Teilnehmenden können in der Praxis oder in der Lehre stehen.
Die Konferenz ist nicht für Pädagog:innen, Studierende oder Eltern geeignet.
Target Audience
This continuing education course is designed for certified and registered health professionals who work with children with feeding/eating difficulties, such as occupational therapists, speech therapists, nurses, psychologists, physicians, such as pediatricians and child psychiatrists, dieticians, and lactation specialists.
Participants may work in clinical practice or teaching.
The conference is not open to educators, teachers, students, or parents.
Inhalte
Häufigkeit von Gedeihstörungen und Fütter-/Essproblemen
Komplexität von Ernährung/Essen und die Rolle der Umwelt
Fütter/Esstheorie und Meilensteine: mundmotorische Fähigkeiten und das Entwicklungskontinuum der Ernährung, die Rolle der sensorischen Verarbeitung bei der Nahrungsaufnahme, kognitive und psychologische Entwicklungsstufen
Allgemeine Behandlungsstrategien
Befundung von Fütter-/Essproblemen
Gründe, warum Kinder nicht essen - Faktoren des Kindes, der Umgebung und der Eltern
Der SOS-Ansatz zur Nahrungsaufnahme - Theoretische Voraussetzungen: Systematische Desensibilisierung, Hinweise zum Essen, Einsatz von Sprache
Der SOS-Ansatz zur Nahrungsaufnahme - Therapiesitzungen: Therapieformat, Raumgestaltung, Struktur und Ablauf der Therapiesitzung, Modifikationen in verschiedenen Settings, sensorische Problemlösung, Verlauf der Sitzungen
Aufbau einer Nahrungsmittelhierarchie - Kinder in der Nahrungsmittelhierarchie aufsteigen lassen, Spieltechniken für jede Stufe, mundmotorische Schritte zum Essen
Umgang mit anderen maladaptiven Verhaltensweisen
Contents
Prevalence Data on Growth Problems and Feeding Problems
Complexity of Feeding/Eating & the Role of the Environment
Feeding Theory & Milestones: Oral-Motor Skills & Developmental Food Continuum, Understanding the Role of Sensory Processing In Feeding, Cognitive and Psychological Developmental Stages
General Treatment Strategies
Assessment of Feeding Problems
Reasons Children Won’t Eat - Child, Environmental, and Parent Factors
The SOS Approach to Feeding – Theoretical Requirements: Systematic Desensitization, Cues to Eating, Language Use
The SOS Approach to Feeding – Therapy Sessions: Therapy Format, Room Set-Up, Session Structure & Routine, Modifications Across Settings, Sensory Based Problem Solving, Progression Across Sessions
Building a Food Hierarchy - Moving Children Up the Steps, Play Techniques per Step, Oral Motor Steps to Eating
Managing Other Maladaptive Behaviors
Lernergebnisse
Nach dieser Fortbildung können die Teilnehmer:innen...
Die sieben Funktionsbereiche des Menschen nennen, die bei einer umfassenden Befunderhebung der Nahrungsaufnahme untersucht werden müssen.
Mindestens fünf der oralen, sensorischen, motorischen, kognitiven oder emotionalen Entwicklungsschritte nennen, die für gutes Essen wichtig sind.
Drei Gründe (basierend auf lerntheoretischen Prinzipien) nennen, warum Kinder nicht essen.
Zwischen klassischer und operanter Konditionierung bei der Lösung von Problemen der Nahrungsaufnahme unterscheiden.
Mindestens vier der notwendigen Bestandteile des SOS-Ansatzes für das Füttern von Babys, Kleinkindern und jungen Kindern in Einzel- oder Gruppentherapie identifizieren.
Alle drei Voraussetzungen für den Aufbau einer Nahrungsmittelhierarchie nennen.
Mindestens eine spielerische Strategie für jede der 6 Hauptstufen der Stufen zum Essen nennen, mit der ein Kind auf die nächsthöhere Stufe gebracht werden kann.
Learning Outcomes
After this training, participants will be able to....
List the seven areas of human function that need to be examined to provide a comprehensive Feeding Assessment.
Identify at least five of the oral, sensory, motor, cognitive, or emotional developmental milestones key to being able to eat well.
List three reasons why children won’t eat, based on learning theory principles.
Differentiate classical and operant conditioning principles as applied to resolving feeding problems.
Identify at least four of the necessary components of an SOS Approach to Feeding program for babies, toddlers, and young children in either an individual or group therapy session.
List all three requirements for building a Food Hierarchy.
Identify at least one play-based strategy for progressing a child up each of the 6 major steps on the Steps to Eating Hierarchy.
Anforderungen für einen positiven
Abschluss der Fortbildung
Absolvierung der Online-Vorbereitung im Umfang von 9 Stunden bis eine Woche vor dem Kursstart.
Nach Abschluss der SOS-Feeding-Konferenz müssen die Teilnehmer:innen ein Feedbackformular ausfüllen. Erst dann erhalten sie ihre Teilnahmebestätigung.
100% Anwesenheitspflicht
Die Kurszeiten sind täglich - an allen 4 Onsite-Kurstagen - von 8:30 bis 17:30.
Zu Mittag gibt es eine Stunde Mittagspause.
Das Mittagessen im Hotel ist im Kurspreis inbegriffen.
Zwischendurch sind zwei Kaffeepausen vorgesehen.
Completion of the 9-hour online preparation until one week prior to the conference start.
Upon full completion of the SOS Approach to Feeding Conference, participants must complete a course evaluation form in order to receive their certificate of attendance.
Requirements For Positive
Completion of the Training
100% Attendance Requirement
Lecture time is daily - on all 4 onsite course days -from 8:30 a.m. to 5:30 p.m.
There is a one-hour lunch break.
Lunch at the hotel is included in the course price.
Two coffee breaks are scheduled during the day..
Veranstaltungsort & Wohnmöglichkeit
Der Veranstaltungsort ist das Jufa Hotel Wien City, in dem wir bereits 2017 den 5. Europäischen SI Kongress (ESIC) mit knapp 300 Teilnehmer:innen durchgeführt haben. Das Hotel liegt zentral, ist großräumig, freundlich, erschwinglich und familienfreundlich. Es bietet auch die Räumlichkeiten für eine große Veranstaltung wie den SOS Feeding Kongress, bei dem wir mit 100 Teilnehmer:innen aus dem deutschen Sprachraum und den Nachbarländern rechnen.
Außerdem bietet es saubere, freundliche Zimmer zu erschwinglichen Preisen, die von bis zu 4 Personen geteilt werden können.
Hoteladresse: Mautner-Markhof-Gasse 50, 1110 Wien, Österreich
Venue & Accomodation
The conference venue is the Jufa Hotel Wien City, where we already held the 5th European SI Congress (ESIC) in 2017 with almost 300 participants. The hotel is centrally located, spacious, friendly, affordable, and family-friendly. It also offers the facilities for a large event such as the SOS Feeding Congress, where we expect approximately 100 participants:in from the German-speaking area and neighboring countries.
It also offers clean, friendly rooms at affordable prices, which can be shared by up to 4 people.
Hotel address: Mautner-Markhof-Gasse 50, 1110 Vienna, Austria
Die Frauen hinter dem SOS Approach. Live in Wien
The women behind the SOS Approach. Live in Vienna.
Dr. Kay Toomey ist Pädiatrische Psychologin und Begründerin des SOS Approach to Feeding — des weltweit führenden Programms zur Behandlung von Fütter- und Essproblemen bei Kindern.
Mit über 35 Jahren klinischer Erfahrung hat sie Tausende von Therapeut:innen weltweit ausgebildet. Wien ist eine seltene Gelegenheit, sie persönlich zu erleben.
Dr. Kay Toomey is a Pediatric Psychologist and creator of the SOS Approach to Feeding — the world's leading programme for assessing and treating feeding difficulties in children. With over 35 years of clinical experience, she has trained thousands of therapists worldwide. Vienna is a rare opportunity to learn from her in person.
Dr. Erin Sundseth Ross ist Sprachpathologin, Universitätsprofessorin an der University of Colorado und Gründerin von SOFFI® — einem internationalen Trainingsprogramm für Frühgeborene und Säuglinge mit Fütterschwierigkeiten. Sie bringt über 30 Jahre Erfahrung aus Neonatologie und pädiatrischer Praxis mit.
Dr. Erin Sundseth Ross is a Speech-Language Pathologist, assistant clinical professor at the University of Colorado School of Medicine, and creator of SOFFI® — an internationally recognised training programme for premature infants and babies with feeding difficulties. She brings over 30 years of neonatal and pediatric expertise.
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