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Lehrgang SI :) Kind (: Lernen
Prinzipien von Ayres’ Sensorischer Integration in der Pädagogik
Der vertiefende Lehrgang für Pädagog:innen, die sensorische Integration als Schlüssel für Lernen, Verhalten und Beziehung verstehen und nutzen wollen.
Start Jänner 2026 · berufsbegleitend · begrenzte Plätze
Wenn pädagogisches Handeln an Grenzen stößt
Verhalten von Kindern scheint unverständlich oder widersprüchlich
Lerninhalte werden aufgesetzt statt integriert
Maßnahmen greifen kurzfristig – aber nicht nachhaltig
Aufmerksamkeit, Mitarbeit oder Regulation schwanken stark
Gespräche mit Eltern bleiben diffus oder werden emotional
Genau hier setzt unser Pädagogenlehrgang SI :) Kind (: Lernen an.
Ein Lehrgang, der deinen Blick verändert – nicht nur dein Repertoire
Du lernst, Verhalten aus der sensorischen Perpektive heraus zu verstehen: Sinnesverarbeitung ist eine wesentliche Grundlage von Verhalten, emotionaler Regulation und Lernen.
Du kannst das kognitive Potenzial hinter auffälligem Verhalten erkennen.
Und du entwickelst individuelle pädagogische Strategien, die langfristig wirken – statt nur zu reagieren.
Was du lernen wirst
So kann Veränderung aussehen
Wissen allein verändert noch keinen Alltag. Entscheidend ist, was sich dadurch im täglichen pädagogischen Handeln verschiebt.
Hohe Anspannung in der Gruppe – für Kinder & Pädagogin
Mehr Ruhe, mehr Beteiligung, mehr Miteinander.
Simone arbeitet in einer Gruppe, in der die Anspannung immer wieder spürbar war.. Übergänge waren schwierig, die Unruhe steckte schnell die ganze Gruppe an. Regeln, Ermahnungen und klare Strukturen halfen nur begrenzt – oft wurde es sogar anstrengender.
Im Lehrgang begann Simone, Verhalten nicht mehr vorschnell zu bewerten, sondern genauer hinzuschauen, was Kinder in bestimmten Situationen überhaupt leisten können. Sie erkannte, dass das Verhalten kein „Dagegensein“ war, sondern Ausdruck einer Wahrnehmung, die in der Gruppensituation schnell überfordert war.
Mit diesem neuen Blick veränderte sich ihr pädagogisches Handeln. Sie passte Abläufe an, gestaltete Übergänge bewusster
und setzte gezielt dort an, wo das Kind Unterstützung brauchte – ohne Sonderbehandlung, ohne zusätzliche Programme.
Heute ist die Gruppe ruhiger. Das Kind beteiligt sich mehr. Und Simone erlebt sich nicht mehr im ständigen Reagieren, sondern als wirksam gestaltende Pädagogin.
Nicht, weil sie mehr getan hat – sondern weil sie jetzt Verhalten anders versteht.
Genau für Pädagog:innen, die an solchen Punkten stehen, ist dieser Lehrgang gedacht.
Dieser Lehrgang richtet sich an Pädagog:innen, die …
verstehen wollen, warum sie welche Maßnahmen setzen
nicht auf “Kochrezepte” und schnelle Lösungen aus sind, sondern Kinder ganzheitlich unterstützen wollen
bereit sind, ihr eigenes pädagogisches Handeln zu reflektieren
bereits SI-Grundlagen kennen oder noch nie mit SI zu tun hatten
im Frühbereich (Krippe, Frühförderung), im Elementarbereich (Kindergarten, Kita, Tagesmutter) oder im Grundschulbereich (Vorschule, Schulklasse, Integration oder Inklusion) im Gruppen- oder Einzelsetting arbeiten.
vom Lehrgang in deutscher Sprache profitieren werden, also primär aus Österreich, Deutschland und der Schweiz kommen. Aber auch Pädagog:innen mit guten Deutschkenntnissen aus anderen Ländern sind herzlich willkommen!
Aufbau & Rahmen
Berufsbegleitender Lehrgang mit ca 10 Stunden Arbeitsaufwand im Monat
Kombination aus Präsenz- & online Modulen (3 onsite Wochenenden in Wien)
90% Anwesenheitspflicht in den Präsenzmodulen
Strukturierte Lernaufgaben & Praxisreflexion
Teilnahmebestätigung pro Modul, Abschlusszertifikat über “ASI Prinzipien in der Pädagogik”
Fachlich fundiert, praxisnah, evidenzorientiert
Der Lehrgang wird von erfahrenen, ASI®-qualifizierten Instruktorinnen begleitet.
Zur Anerkennung als Weiterbildung
In Österreich gibt es kein einheitliches, trägerübergreifendes System zur formalen Anrechnung von Weiterbildungen für Pädagog:innen.
Der Pädagogenlehrgang SI :) Kind (: Lernen ist als berufsbegleitende, praxisorientierte Weiterbildung konzipiert und wird von vielen Trägern als fachlich relevante Fortbildung anerkannt.
Die ÖCERT Anerkennung des SI-SeminarInstituts weist den Kursanbieter außerdem als qualitätsgeprüften, vertrauenswürdigen Weiterbildungsabieter in der Erwachsenenbildung aus.
Die konkrete Anrechnung (z.B. als Fortbildungstage oder Stunden) erfolgt – je nach Bundesland und Träger – individuell durch die jeweilige Dienststelle oder Einrichtung.
Für den Lehrgang werden Umfang, Inhalte und Teilnahme transparent dokumentiert und mit einer Teilnahmebestätigung ausgewiesen.
Anrechnungs- & Einordnungshilfe
Der ASI-Pädagogenlehrgang SI :) Kind (: Lernen
weist einen klar definierten und nachvollziehbaren Workload auf,
integriert vielfältige und überprüfbare Leistungsnachweise,
fördert tiefe fachliche Durchdringung und nachhaltigen Praxistransfer,
und entspricht mit einem Gesamtarbeitsaufwand von ca. 250 Stunden rund 10 ECTS.
Die inoffizielle* Umrechnung in 10 ECTS ist sachlich gerechtfertigt, transparent begründet und hochschulkompatibel.
*nicht von einer Hochschule vergeben
Pädagogische Wirkung
entsteht dort, wo Verstehen
auf Haltung trifft.